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本网消息：7月29日，隆回县高洲中学班子成员和七、八年级班主任对校内的所有留守学生进行了家访活动，共走访留守学生141人。这些留守学生分布在所服务的19个行政自然村。
      在走访前，政教处把走访成员分成6个走访小组，结合路程的远近、留守学生的分布情况，分配走访对象、布置走访路线，并对走访提出了明确的要求：首先了解留守学生的暑期生活情况。具体方法是“一看二问”。一“看”是看留守学生在家过得怎么样，看桌上的饭菜了解学生的饮食情况，看就寝的房间防蚊避暑情况；二“问”，就是询问留守学生假期生活起居情况。既问学生留守在家的感受，更向监管人员调查了解留守学生在家生活是否有规律，并且重点排查家庭的饮食卫生、用水、用电、用火等安全隐患。同时了解留守学生的学习情况。主要检查留守学生的暑假作业完成情况，并给予适当地指导。
      当日，天气炎热。学校魏校长亲自带队，走访了龙口村和游家桥村的16名留守学生。副校长陈明理、李航宇和班主任刘啸老师走访了热泉、白马庙、中银、上银、晓阳溪村的32名留守学生。在走访中发现，前华村7组的陈丽明同学老家在新化县水车镇清江村，妈妈离家出走10余年了，一直没有音讯。罗方中老师了解到，其爸爸在广东打工，一个月有2500元的收入。读八年级的姐姐随着爸爸在广东的一家餐馆做事，一个月有2000元的收入。读七年级的陈丽明假期和爷爷在家。爷爷体弱多病，基本上没有劳动能力。上午9点半了，陈丽明还没有起床，爷爷自己在吃一碗开水泡饭，桌子上七零八落的摆着用过的碗筷。罗老师问了陈丽明的爷爷有关孩子的情况，爷爷反映，陈丽明有些顽皮，有时夜不归家。罗老师还详细询问了陈丽明的假期生活情况。查看作业时，陈丽明竟然连语文、数学作业都丢失了，只有《写字》马马虎虎写了一点。罗老师语重心长地教育陈丽明，要感恩父亲和姐姐的勤劳持家，要学会自立。随后，罗老师带着陈丽明查看了厨房的柴草是否摆放得安全，各处的电线有没有安全隐患。（通讯员 陈远志）