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本网消息：“学校各行政领导挂职分管两个班级，各班级分配两名辅导教师”，这是隆回六中在2015年春季学期推出的班级管理新举措。
这一举措的具体要求是：学校每位行政领导对自己分管的班级负领导责任，在班级管理过程中出现的责任风险与班主任共同承担，同时指导班主任做好班级管理工作；辅导教师要确定自己分管班级的帮教对象，有针对性地对学生进行辅导帮教，协助班主任做好班级管理工作。
新举措实施以来，成效凸显。首先，学校各项工作开展起来高效有序。作为学校教育教学工作决策者的领导们，深入到具体的班级管理当中，使学校各项方针政策得到了最充分的贯彻。其次，学校领导班子的威信日益提高。当班级管理中出现棘手问题，分管领导敢于出面，与班主任共同处理，做班级管理的“顶梁柱”；平时经常到教室、宿舍与学生谈心，做孩子们生活学习的“贴心人”。最为重要的是，该校班级管理工作打破了过去由班主任“一统天下”的老格局，开创了“领导带，教师帮，班主任抓”的新局面，在这种和谐的管理氛围中，教师们工作热情高涨，学生们学习气氛浓郁，学校的教育教学工作向着良好的方向大踏步前进。（通讯员陈远志 陈今凯）
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